گروه مهارت های بالینی

دانشکده پزشکی

معرفی

مركز يادگيري مهارتهاي باليني فرصتي را فراهم مي آورد تا دانشجويان پزشكي با استفاده از انواع وسايل كمك آموزشي، مدلها و مانكن ها بتوانند مهارتهاي باليني و ارتباطي خود را در محيطي آرام و كنترل شده افزايش دهند .همچنین توانسته است پيوندي بين مطالب تئوري و مهارتهاي عملي ايجاد كرده، استرس دانشجويان را در برخورد اوليه با بيمار كاهش داده و ميتواند به عنوان پلي بين كلاسهاي تئوري و عرصه باليني عمل كند.

يادگيري مهارتها به دور از محيط هاي واقعي , يك تجربة خالي از استرس و لذتبخش براي دانشجويان است و آمادگي لازم براي تجربه باليني در بيمارستان و جامعه را فراهم مي نمايدومهارتهاي ارتباطي را در كنار مهارتهاي عملي در برخورد بهتر با بيماران، به آنها آموزش مي دهد

كاربرد مركز آموزش مهارتهاي باليني

در مراكز آموزش مهارتهاي باليني علاوه بر آموزش تكنيكهاي معاينه و پروسيجرها، مهارتهاي ارتباطي نيز مورد توجه قرار ميگيرد و در كنار اين آموزشها, از وسايل سمعي و بصري و كامپيوتر براي تكميل آموزش استفاده ميشود

آموزش مهارتهاي تشخيصي، آزمايشگاهي و درماني (پروسيجرها). و آموزش انجام مهارتهاي تكنيكي مد نظر قرار ميگيرد، مانند: خونگيري، جمع آوري ادرار، سوندگذاري، تزريقات ، احياء قلبي ريوي، بخيه زدن و.....

همچنین می تواند محلی مناسب  به منظور ارزيابيهاي تصديقي و تشخيصي  دانشجویان فیزیوپاتولوژِی و بالینی باشد.

1

معرفی اعضای مرکز مهارتهای بالینی

دکتر پورفرزام
آقاي دكترپورفرزام

مدیر گروه

woman

خانم فاطمه قمری نژاد

کارشناس گروه

منابع و روشهاي آموزشي در مركز آموزش مهارتهاي باليني

مدلها و مانکنها

 تعدادي از مانكنها مثل مانكن معاينه پستان، معاينه ته چشم، معاينه پروستات ،معاينه گوش وحلق وبيني و ... براي انجام معاينه فيزيكي مفيد هستند .همچنین پروسيجرهاي دردناك مثل بخيه زدن، سوندگذاري،خونگيري و تزريقات بهتر است ابتدا بر روی مدلها انجام پذیرد.

ضمنآ مانكنهاي پيشرفته اي براي آموزش عمليات احياء قلبي و ریوي وجود دارند که لازم است به  دانشجویان دراین  مرکز آموزش داده شود.آرشيو فيلمهاي آموزشي، گرافي، اسلايد مكمل آموزشهاي پزشكي هستند.

اين مركزدارای یک سالن بزرگ بهمراه وسایل کمک آموزشی و همچنین شش پارتیشن كه شامل ایستگاههای جراحی ،داخلی، اطفال ، زنان ، ارولوژی و ارتوپدی بهمراه مولاژهای مربوطه جهت معاینه  و آموزشهای تخصصی می باشد.

 لازم بذکر است در پایان هر دوره آموزشی آزمون های عملی به صورت آسكي و تئوری مربوطه در این مرکز اخذ می گردد.

3
4
4

دراين مركز همچنين اقدامات ذيل توسط كارشناس مربوطه انجام مي پذيرد

۱. جمع آوری درخواست اساتید برای کلاسهای مورد نیازدر اول هرترم وماه واعلام زمان بندی کلاسها ی سمیولوژی عملی ونظری  برای دانشجویان فیزیوپاتولوژی و برنامه ریزی کلاسهای مورد نیاز مهارتهای بالینی برای گروههای كارورزي و كارآموزي داخلی ،اطفال، جراحی، زنان..........وساير بخشهادرهرماه

2.نظارت به نحوه ی استفاده صحیح از مانکن ها حین تمرین و تدریس 

3.فراهم نمودن تمامی لوازم مصرفی برای تدریس و تمرین ها به تعداد مورد نیاز 

4.درخواست  خرید مانکن ها و تجهیزات تخصصی پزشكي و همچنین درخواست خرید لوازم مصرفی 

5.فراهم نمودن فضای مناسب محیطی دما، نور، تهویه مناسب و چینش مناسب وسایل، برای برگزاری کلاسها

 

9

6.آشنایی و آموزش به  اساتید جدیدالورود در مورد  تجهیزات و کار با مانکن های واحد مهارتهای بالینی 

  1. -مراقبت ازمولاژها وهماهنگی بامسئول خدمات بیمارستان برای رسیدگی و نگه داری بهترآنها

8.ارائه ی پیشنهادات و درخواستهای اساتید جهت بهبود کیفیت مهارتهای بالینی ، بصورت کتبی به  مسئول مهارتهای بالینی 

9.در صورت کنسل شدن کلاسها هماهنگی با استاد مربوطه جهت برگزاری کلاس جبرانی 

10.الزام  خروج  دانشجویان از مهارت های بالینی در حد فاصل دو کلاس جهت آماده سازی کلاس 

11.جمع آوری شرح حال دانشجویان درپایان دوره وتحویل به اساتید مربوطه

۱2.ارسال گزارشی مبنی بر نحوه برگزاری کلاس های مهارتهای بالینی اعم از رعایت قوانین مهارتهای بالینی، میزان استفاده بهینه از ماکت ها و تجهیزات پیشرفته این واحد، ساعات و کیفیت تشکیل کلاسها ، به مراجع بالاتر

۱3.ارائه خدمات آموزشی بر اساس سر فصل های واحد برنامه ریزی در صورت نیاز به تجهیزات و مانکن های دیگر اطلاع از چند روز قبل توسط استاد به این واحد 

۱4.ارائه جدول زمان بندی محتوای دروس  و طرح درس توسط اساتید به واحد جهت اطلاع و بایگانی واحد مهارتهای بالینی

۱5.جهت اطلاع دانشجویان نصب زمان بندی محتوای دروس  درپانل  

مرکز مهارتهای بالینی دانشکده پرستاری

دانشجویان در طول تحصیل می توانند از مرکز مهارتهای بالینی دانشکده پرستاری بهره مند شوند.

IMG_20230715_114227
8a
IMG_20230715_113536

بارگذاری 1404/09/22- روابط عمومی دانشکده